管理職アセスメントの趣旨

管理職登用には、さまざまな手法を使って、冷静に公平に、将来を担う人材を発掘する必要があります。
その手法として
　○本人の実績
　○上司の推薦もしくは自分の応募
　○外部によるアセスメント
　○「管理職になったら何をするか」というレポート
　○役員面接
　☆採用
を１回ですます場合と、何度も繰り返して選抜していく方法などがあります。

しかし、このように選抜しても、経営環境の変化に上手く対応できる人材を選抜できているとは限りません。
それぞれ選抜・推薦する立場の人の考え（将来志向の考え）に違いがあるからです。

当社は、これからの経済・経営環境を踏まえ、管理職としての「基本的資質」と「次世代に必要なリーダーの要素」をもとに
「公平で冷静」「さまざまな角度からの評価」「貴社の成長を促進させる」視点から、多面的なアセスメントを実行致します。

アセスメントの流れ

２日間研修の目的と内容

＜研修の目的＞
　1.貴社の将来を担う人材の発掘
　2.管理職としての基本的資質の有無を知る
　3.将来の管理職スキルの必要事項と不足事項を見つける
　4.参加者の意識改革とモチベーション向上

＜研修の展開＞
　1.日程 ２日間　　　　　　１５時間　（開始時間は貴社指定）
　2.参加者数
　3.実施場所 貴社指定
　4.準備物 プロジェクター　　白板　1チーム（５名）に　１個
　5.講師 参加者１０名に１名

＜研修内容＞
　テーマ ：　市場環境変化と組織的対応 副題　：自分が今後果たすべき役割

　1日目 ：　自社を取り巻く市場の変化を捉える 副題：　自分の所属する部署の変化と課題解決
　2日目 ：　組織的対応と自分の役割 副題：　リーダーシップと人の活性化

＜研修テーマの選定について＞
　1.日本の経営を取り巻く環境は、さまざまな点で激変をしています。
　2.これからの経営は、素早い情報の収集分析を通して、どのような変化があるか、自部署にはどのような影響があるかを
　　冷静に判断できるスキルが必要となってきます。
　3.管理職には、このような判断のもと、何をどのように変革すればよいかの従来とは違う異質的な知恵と行動が必要となってきます。
　4.今回の研修は、これからを担う重要な管理職の選抜に、
　　・まず現在何が起こっているか、どうしてか、それは自部署にどのように影響するのかという視点をとらえます。
　　・そして、変化に対応するための人の活性化、自分自身の能力強化には何が必要かを見つける内容にしています。
　　・最後に、以上を踏まえて、自分の役割を把握し、今後の自己の行動計画につなげます。

＜研修実施方法＞
　講義 ：　講師がテキスト及び事例などを使って、テーマに沿って講義と質問方式で実施
　個人シンキング ：　ケース研究については、まず自分がどんな考えを持っているかをシンキングし、まとめます。
　ＧＰ討議 ：　５名程度のグループ分けし、リーダーを選定（順番）し、ケース研究について、リーダーがグループの意見を調整し、
　　　　　　　集約します。
　発表 ：　テーマによっては、リーダーが全員の前で発表、テーマによってはＧＰ内で各人が発表、最後の決意表明は、全員が
　　　　　　全員の前で発表します。
　作成 ：　全員が提出することを前提に、各人が作成します。

＜アセスメントの方法＞
　講師の構成
　1.メイン講師 ：　研修時講義を行います。研修全体を統括致します。
　2.サブ講師 ：　個人シンキングやＧＰ討議時にサブ講師として参加、評価項目に従って本人に分からない様に個人ごとに評価します。
　　　　　　　　　参加者１名につき、3名が評価します。
　3.評価とコメント ：　評価は各項目ごとにＡＢＣで評価します。評価理由も記載します。
　4.態度評価 ：　遅刻や問題行動については、マイナス評価
　5.優秀評価 ：　思考や行動が特に優れている場合、（同じＡ評価でも特に高いＡの場合）は、Ａ+とする

研修スケジュール

講師予定

当社アセスメント実績

ご費用